3. Mengamati ketinggian air pada loyang yang berisi batu bata dan bongkahan- bongkahan batu. 4. Mengelompokkan jenis air tanah dan air permukaan berdasarkan ciri-cirinya. 5. Mengolah dan menyajikan data hasil percobaan. 6. Menyimpulkan materi pembelajaran tentang siklus air tanah dan air permukaan. C. Tujuan : 1.
Peristiwa siklus air merupakan peristiwa sehari-hari yang sering tidak disadari oleh manusia. Siklus air menghasilkan air bersih yang berguna untuk kehidupan manusia. Manusia memerlukan air bersih antara lain untuk keperluan rumah tangga, keperluan industri, dan juga pertanian.
Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa pada teks dengan benar Peserta didik dapat membuat karya poster tentang dampak siklus air bagi kehidupan dengan mandiri. PETUNJUK PEMBELAJARAN 1. 2.
. ns2bsem5c1.pages.dev/370ns2bsem5c1.pages.dev/24ns2bsem5c1.pages.dev/125ns2bsem5c1.pages.dev/55ns2bsem5c1.pages.dev/354ns2bsem5c1.pages.dev/151ns2bsem5c1.pages.dev/387ns2bsem5c1.pages.dev/236ns2bsem5c1.pages.dev/384
poster pengaruh siklus air bagi kehidupan